123发布：2024-10-21 74
1、2丰富学生情绪体验学生的不良情绪往往是因为缺乏经验，因而要给学生创造过渡，从不紧张到较紧张，再到更高一级的紧张3学生分析问题的能力不完善，对问题只从一个角度解释，容易遭受挫折应引导学生多角度多侧面看待问题，从而发现问题积极意义4教给学生...
