123发布：2024-11-02 77
1、提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作...
123发布：2024-10-25 88
创造性表达依赖于二语规则的使用，Faerch和Kasper的理论模型中提出假说建立与假说论证的过程语言学习模型包括规划程序发音规划与执行输出，其中规划程序涉及恰当的语篇与句子规划，发音规划则涉及确定语篇意义句法实词虚词与音节，而执行输出是将...
